Starke Kooperationen vor Ort
Die Praxisberichte der Modellstandorte zeigen, dass der Sportsfinderday mini vor allem von der engen Zusammenarbeit unterschiedlicher Akteurinnen und Akteure lebt. Schulen, Sportvereine, Kommunen sowie weitere lokale Partner gestalteten die Aktionstage gemeinsam und schufen damit vielfältige Bewegungsangebote für die Kinder. An der Marie-Curie-Schule in Frankfurt-Riedberg trugen beispielsweise Eltern, Förderverein und Schulmensa maßgeblich zur Umsetzung bei, während an der Hardtwaldschule in Friedrichsdorf (Hochtaunuskreis) neben Sportvereinen auch weitere lokale Partner wie die Feuerwehr eingebunden waren. Die Berichte verdeutlichen, dass der Aktionstag bestehende Netzwerke stärkt und gleichzeitig neue Kooperationen zwischen Schule und organisiertem Sport anstoßen kann.
Gemeinsam aktiv sein und eigene Stärken entdecken
Für die Schülerinnen und Schüler stand das gemeinsame Erleben von Bewegung im Mittelpunkt. Ohne Leistungsdruck konnten sie zahlreiche Sportarten ausprobieren, Teamaufgaben lösen und neue Erfahrungen sammeln. An der Hardtwaldschule sorgten unter anderem Kletterwand, Kooperationsspiele und weitere Bewegungsstationen für gemeinschaftliche Erfolgserlebnisse. Die Theobald-Ziegler-Schule in Frankfurt-Eckenheim hebt darüber hinaus hervor, dass der Sportsfinderday mini den Kindern die Möglichkeit bietet, eigene Stärken zu entdecken und positive Bewegungserfahrungen außerhalb des regulären Unterrichts zu sammeln. Auch der Bewegungstag an der Hasengrundschule in Rüsselsheim zeigt, wie Kinder auf spielerische Weise unterschiedliche Sport- und Bewegungsangebote kennenlernen können.
Nachhaltige Impulse für eine gemeinsam gestaltbare Zukunft
Gleichzeitig profitieren auch Schulen und Sportvereine von dem Format. Die Theobald-Ziegler-Schule beschreibt den Sportsfinderday mini als Anerkennung ihres Engagements im Bereich Bewegung und Gesundheit. Für die beteiligten Sportvereine eröffnet der Aktionstag die Möglichkeit, ihre Angebote niedrigschwellig vorzustellen, mit Kindern und Familien ins Gespräch zu kommen und Kooperationen mit Schulen aufzubauen oder weiterzuentwickeln. Die Praxisberichte machen damit deutlich, dass der Sportsfinderday mini nicht nur ein erfolgreicher Bewegungstag ist, sondern auch nachhaltige Impulse für die Zusammenarbeit von Schule, Kommune und organisiertem Sport setzt.
